Deutsche UNESCO-Kommission

In Kooperation mit der Aktion Mensch hat die Deutsche UNESCO Kommission 2014 die Publikation „Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik“ herausgegeben. Der Text der englischen Originalpublikation der UNESCO von 2009 wurde damit um Ergebnisse des Gipfels „Inklusion – Die Zukunft der Bildung“ 2014 in Bonn erweitert. Der Gipfel wurde von der Deutschen UNESCO-Kommission in Kooperation mit der Aktion Mensch, der Bertelsmann Stiftung, dem Bildungs- und Förderungswerk der GEW, dem Deutschen Institut für Menschenrechte, der Heidehof Stiftung, der Montag Stiftung Jugend und Gesellschaft und der Stadt Bonn veranstaltet. Die Leitlinien bieten einen Überblick über das Konzept der inklusiven Bildung auf internationaler Ebene sowie vorhandene völkerrechtliche Instrumente. Zudem enthält sie Leitfragen zur Analyse des deutschen  Bildungssystems. Ziel der Leitlinien ist es, Akteure in Deutschland und darüber hinaus dabei zu unterstützen, Inklusion in ihren Bildungsstrategien und -plänen zu stärken. Dabei wird ein erweitertes Konzept von Inklusion verwendet – es geht nicht „nur“ um die Inklusion von Menschen mit Behinderung.

Die Deutsche UNESCO Kommission hat darüber hinaus einen „Expertenkreis Inklusive Bildung“  einberufen. Darin wirken 30 zentrale Akteure der inklusiven Bildung in Deutschland mit. Durch regelmäßigen Austausch vernetzt der Expertenkreis Akteure der Inklusiven Bildung auf nationaler Ebene und bündelt Kompetenzen. Er setzt sich für die Breitenwirkung des Konzepts inklusiver Bildung ein und stellt Expertise für den Prozess hin zu einem inklusiven Schulsystem bereit.