1. Alle Nutzenden/Teilnehmenden können sich stets in die Planung, Gestaltung und Umsetzung des Angebots aktiv einbringen.

2. Nutzende und Teilnehmende ermutigen alle potenziell Nutzenden bzw. Teilnehmenden aktiv zur Teilnahme.

3. Angebote wurden so umgestaltet bzw. neu entwickelt, dass alle Interessierten daran teilnehmen können.

4. Bei der Planung und Umsetzung von Angeboten/Aktivitäten werden die Bedürfnisse, Interessen und Wünsche aller Interessierten von den Mitarbeitenden berücksichtigt (z.B. mittels Befragungen).

5. Die Zuteilung von stereotypen Rollen bei verschiedenen Angeboten/Aktivitäten wird stets aktiv vermieden.

6. Die Mitarbeitenden achten bei der Gestaltung von Angeboten/ Aktivitäten darauf, dass sie Zugehörigkeit vermitteln und ein Miteinander ermöglichen.

7. Die Angebote/Aktivitäten sind so konzipiert, dass sie Begegnung ermöglichen, Berührungsängste abbauen, Ausgrenzung und Vorurteilsbildung vermeiden und Wertschätzung für Unterschiede fördern helfen.

8. Die Angebote/Aktivitäten regen zur gegenseitigen Kooperation an und sind so gestaltet, dass gemeinsam auf ein Ziel hingearbeitet werden kann.

9. Bei einem Angebot bzw. einer Aktivität zählt das Miteinander mehr als das Endprodukt der Aktivität (z.B. der Sieg oder ein fertiges Produkt).

10. Die Angebote/Aktivtäten tragen stets zu einer wertschätzenden und angenehmen Atmosphäre bei, so dass Begegnung als Gewinn gesehen wird (z.B. Vermeidung von Leistungsorientierung und Ausgrenzung Schwächerer).

11. Die Angebote sind so gestaltet, dass sie stets kontaktfördernde und kommunikative Aktivitäten ermöglichen und alle Nutzenden zu Austausch und Kommunikation angeregt werden.

12. Die Einrichtung/Organisation sichert Beteiligung aller (inklusive Beteiligungsformate) nachhaltig.

1. Nutzende/Teilnehmende bieten von sich aus bei Bedarf Unterstützung oder Austausch an.

2. Der jeweils "benötigte Unterstützungsbedarf " eines Menschen ist stets Leitlinie für die Gestaltung von Unterstützung und Begleitung.

3. Bestehende und neue Kooperationen werden auf die Idee der Inklusion verpflichtet (z.B. Behindertenhilfe).

4. Die Einrichtung bzw. Organisation steht – wenn nötig – mit den Eltern von Nutzenden/Teilnehmenden zu deren Unterstützungsbedarf in Kontakt.

5. Nutzende oder Teilnehmende werden stets von den Mitarbeitenden gefragt, welche Unterstützung sie benötigen.

6. Im Team verfügen die Mitarbeitenden über ausreichende Kompetenzen und Kenntnisse zu verschiedenen Unterstützungsbedarfen.

7. Das Team reflektiert kontinuierlich die Angebote, um Inklusion und Partizipation aller zu ermöglichen.

8. Mitarbeitende werden zur Begleitung/Unterstützung von jungen Menschen mit Unterstützungsbedarf geschult und eingebunden.

9. Es wird kontinuierlich daran gearbeitet, eine von anderen Institutionen (z.B. Behindertenhilfe) unabhängige Unterstützungsstruktur aufzubauen (z.B.: Einbezug Ehrenamtlicher, Unterstützungskreise, Assistenzpool).

10. Die Einrichtung/Organisation verpflichtet sich auf Vernetzung und gemeinsame Projekte/Aktivitäten im Sozialraum zur Förderung der Idee der Inklusion (z.B. mit Vereinen, Bildungsinstitutionen usw.).

11. Die Unterstützung von Menschen mit Unterstützungsbedarf ist zu jeder Zeit gesichert (z.B. ausreichend qualifiziertes Personal oder Kooperationen).

12. Zur Sicherung von Unterstützung werden Ressourcen im Sozialraum erschlossen und genutzt (z.B. Eltern, Kooperationen).